在兵团第二师二十九团第二中学的陶艺坊里，淡淡的陶土清香扑面而来。展台上，一个个印有石榴籽、胡杨树和艾德莱斯纹样的陶艺小摆件错落有致地摆放着。其中最引人注目的是该校学生创作的《时间·慢点走》作品，小巧精致的茶壶与碗罐釉色温润，展现出年轻人独特的艺术灵感。

“踩踏板时要轻一些，转速放慢一点，用力要均匀……”随着拉坯机的嗡嗡声，各族学生们围站在操作台旁，认真跟随杜海老师学习陶瓷制作技艺。作为铁门关市级非物质文化遗产项目陶瓷烧制技艺的第二代传承人，同时也是该校陶艺教师，杜海在教学中注重将中华优秀传统文化与非遗技艺相结合，致力于将这份珍贵的文化遗产播撒在孩子们心中。

四年级学生阿依谢姆古丽·木台丽甫已经学习陶艺一年多。她特别喜欢在陶瓷作品上绘制胡杨树和灯笼图案。“刚开始学绘画时，我总是画不好胡杨树的线条，要么太生硬，要么缺少那种坚韧挺拔的感觉。”阿依谢姆古丽回忆道。同班同学杨雪怡注意到她的困难后，主动分享自己的绘画技巧，并鼓励她多观察胡杨树的姿态，用心揣摩枝干的形态。

从那以后，每到课间休息时，两人总会相约来到陶艺坊一起练习。通过相互切磋，她们共同完成了一件又一件精美的陶艺作品。阿依谢姆古丽感慨地说：“和同学一起学习、一起创作，不仅让我掌握了陶艺技能，更收获了珍贵的友谊。”

四年级学生杰苏尔·克热木展示了一只带有艾德莱斯纹样的茶杯。杯身线条流畅，色彩明艳动人。“以前我只是觉得艾德莱斯绸很漂亮，现在我们尝试将传统纹样绘制在陶瓷上。”杰苏尔介绍说，“每次制作时，我和同学分工合作：她负责勾勒线条，我来填充色彩。经过高温烧制后，成品既保留了传统的韵味，又展现了陶瓷的独特美感。

杜海老师最引以为豪的作品是学生们共同创作的《精绝古城》沙盘。这件作品描绘了一座繁荣的丝路古城：高耸的城墙下，街市热闹非凡，商队缓缓穿行其间。从构思到完成，整个过程历时三个多月，凝聚了师生们无数的心血。“我们以古丝绸之路上的精绝古城为灵感，带着孩子们一起查阅资料、共同创作。”杜海说，“在这个过程中，大家不仅了解了历史知识，更增进了彼此的感情。

除了陶艺创作，学生们还参与了许多其他文化实践活动。在扎染和剪纸等课程中，各族青少年相互帮助、共同进步。通过这些艺术实践，民族团结的种子正在校园里生根发芽，绽放出绚丽的花朵。