四百年传承的采茶调，如今由谁来延续这份文化记忆？

盛夏时节，在大余县文化馆的赣南采茶戏排练室内，一群少年正在镜子前专注地练习着基本功——手腕转动、折扇开合、圆场步反复琢磨。汗水浸湿了他们的额发，却无人轻言放弃。这些稚嫩的身影，正朝着同一个目标努力——“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动舞台。

古老艺术的传承之忧

赣南采茶戏，这门被称为“灯子戏”的传统艺术，在赣粤闽地区已有四百年的历史。它以客家方言为唱腔，独特的矮子步、扇子花、单袖筒技艺令人称奇，是国家级非物质文化遗产的重要组成部分。

在大余县，采茶调曾是当地最具生活气息的文化符号。无论是谁家办喜事，都要搭起戏台，请来采茶班子。观众挤满了村口的广场，就连树上的孩子们也趴在枝头围观。然而，随着城市化进程加快和人口流动增加，这门古老艺术面临着前所未有的挑战。

大余县文化馆副馆长傅小花深有感触：“过去开办采茶戏兴趣班时，经常连一个班都凑不齐人。家长普遍认为学戏会影响学业，没有出路。”作为专业戏曲演员出身的她深知，仅靠几位老艺人支撑难以持久，必须从培养年轻一代入手。

校园里的文化新生

转机始于“非遗进校园”项目的启动。自2022年起，大余县多所城区学校将赣南采茶戏纳入特色课程体系，通过课后服务和社团活动开展常态化教学。

东门小学三年级学生雷彭彭就是在这样的课堂上与采茶戏结缘。“第一次看到老师表演扇子花时，我就被深深吸引了。”如今，每周的采茶戏课程成了她最期待的事情。在她的带动下，越来越多的同学开始接触并喜爱这项传统艺术。

为了让师资力量更加雄厚，大余县于2025年推出“师带师”传承模式。通过免费培训中小学音乐教师，让每位受训教师都能将采茶戏知识传授给全校学生。这种模式使得非遗教育从“专人专教”转变为“全员普及”，大大扩大了覆盖面。

在2025年的大余县中小学生田径运动会开幕式上，数百名学生身着采茶戏服饰，将传统戏曲元素融入体操表演。整齐的动作与优美的韵律赢得了现场观众的热烈掌声。一位家长感叹：“没想到采茶戏还能这么跳！”

从普及到深耕的艺术传承

傅小花认为，仅仅让孩子们会跳采茶操是远远不够的。“我们还需要培养一批真正能唱、能演的专业人才。”为此，她采取了分层次教学的方式。通过社团活动发现具有潜力的学生，并将他们吸纳进文化馆的精英班进行系统训练。

南安中学的张玉枫就是这样一个成功案例。从六岁观看一场采茶戏演出后，她便立志投身这项艺术。八年的坚持让她收获了两朵“小梅花”奖章，并被评为江西省“新时代好少年”。尽管训练过程充满艰辛，但她始终认为这一切努力在登上舞台那一刻都变得值得。

为了让采茶戏更贴近现代青少年的审美需求，傅小花和团队对传统身段动作进行了创新编排。她强调：“老祖宗留下的精髓不能丢，但在表现形式上可以适当调整。”

经过持续努力，赣南采茶戏已在大余县的校园里生根发芽。目前全县有超过三千名中小学生接触并了解这一传统艺术，其中长期参与学习和训练的核心学员达千余人。

从“人人会跳”到“个个能演”，从“单人出彩”到“群体绽放”。在大余县，越来越多的青少年正在用他们的热情与才华，让这门古老的艺术焕发新的生机。正如傅小花所说：“守护和传承赣南采茶戏要从娃娃抓起。我们不仅要保护好这份文化遗产，还要让它在新时代继续发扬光大。”